Celebrando e Brincando

Nesse final de ano, a Cognitive realizou um encontro no parque da Jaqueira.

Jogos, brincadeiras e lanche: tudo com o objetivo de exercitar o cérebro e descontrair para a chegada de um novo ano.

Confira alguns momentos.

Férias!!!! E agora o que fazer com as crianças?????

Aproveitem esses dias para curtir os pequenos e realizar brincadeiras.

Aí estão algumas dicas.

Elefante Colorido

 

 

Um participante é escolhido para comandar, no caso de crianças mais novas o ideal é que seja um adulto. Ele fica à frente dos demais e diz: “Elefantinho colorido!”. Os outros respondem: “Que cor?”. O comandante então grita o nome de uma cor e os jogadores correm para tocar em algo que tenha aquela tonalidade.

Quanto mais longe o acesso a cor, mais difícil o jogo fica. Para os mais velhos a brincadeira ficará mais divertida se o comandante perseguir os outros participantes e tentar capturá-los antes que eles cheguem à cor. O primeiro capturado vira o próximo comandante.

 

Mamãe, posso ir? 

 

Trace duas linhas no chão com uma distância de pelo menos 5 metros entre elas. Quem for escolhido para ser a ‘mamãe’ ou o ‘papai’ fica à frente de uma das linhas, de costas para o resto do grupo. Os outros participantes ficam enfileirados lado a lado sobre a linha oposta. Um a um, eles tentam chegar até a 'mamãe' recitando o seguinte diálogo:

- “Mamãe, posso ir?” - pergunta o jogador.
- “Pode” - a ‘mamãe’ responde.
- “Quantos passos?” - pergunta o jogador.

A ‘mamãe’ escolhe o número e o tipo de passo que o participante deve andar. Por exemplo:
- “Dois, de passarinho”

O jogador dá dois passos pequeninos para frente. Se forem passos de cachorro, o jogador anda de quatro. Se forem passos de elefante, o jogador dá passos grandes. Vence quem chegar primeiro até a mamãe.

Dica: para deixar a disputa mais difícil, o participante que lidera a brincadeira – o ‘papai’ ou ‘mamãe’ – também pode mandar os jogadores darem passos A ‘mamãe’ escolhe o número e o tipo de passo que o participante deve andar. Por exemplo:
- “Dois, de passarinho”

O jogador dá dois passos pequeninos para frente. Se forem passos de cachorro, o jogador anda de quatro. Se forem passos de elefante, o jogador dá passos grandes. Vence quem chegar primeiro até a mamãe.

Dica: para deixar a disputa mais difícil, o participante que lidera a brincadeira – o ‘papai’ ou ‘mamãe’ – também pode mandar os jogadores darem passos

Mais dicas ainda está semana. Não perca!!!

Fonte://delas.ig.com.br/filhos/brincadeiras/

Piquenique no Parque

Leia as palavras e encontre as figuras correspondentes na cena.
Clique na figura.

Objetivo: trabalhar a percepção visual

Fonte: http://criancas.uol.com.br/atividades/brincadeiras/piquenique-no-parque.jhtm

Mouse Invertido

O desafio é mover o mouse até chegar ao alvo.
Lembre-se está tudo invertido.
Clique no alvo e boa sorte!!!!!

Habilidades específicas:
- representação visual espacial (córtex parieto-occipital)
- representação somestésica espacial (córtex parietal)
- controle motor (córtex frontal motor)
- coordenação sensório-motora (cerebelo)

Fonte http://www.cerebronosso.bio.br/recalibrao-sensrio-motora-mous/

Aprendizado

Quanto mais usar seu cérebro, melhor ele fica.

Por isso a necessidade de exercitá-lo. O processo de aprendizado acontece através da modificação efetiva do cérebro a medida que é usado que resulta em um desempenho cada vez melhor.   

A base do aprendizado é considerada a modificação das sinapses, ou seja, das conexões entre neurônios no cérebro.

A modificação sináptica com o uso acontece a vida toda, ainda que mais facilmente quando somos jovens. E mais: é um processo rápido, que já pode ser observado assim que um novo comportamento é aprendido.

Como é incremental, associando informações, o aprendizado de programas complexos – dirigir, escrever, tocar piano, jogar basquete – precisa acontecer aos poucos, em degraus de complexidade crescente. E mais: como é um processo direcionado pelo uso bem-sucedido, o aprendizado depende de prática e motivação.

Quanto mais se pratica, mais chance o cérebro tem de reforçar as modificações sinápticas que constituem o que está sendo aprendido.

 

Fonte: http://www.cerebromelhor.com.br/aprendizado.asp

Janeiro Inteligente! Vagas limitadas.

Jogo da Memória

Exercitar a memória deve ser uma pratica diária.

Clique na figura e divirta-se com o jogo das meias.

Fonte: ohttp://www.edinfjogos.universoneo.com.br/index.php?task=view&id=24

Coordenação motora

Dicas para melhorar sua coordenação motora

Habilidades motoras são a capacidade de controlar os músculos do corpo. Elas são classificadas em duas categorias: habilidades motoras brutas e habilidades motoras finas. Correr, saltar, agarrar e outras atividades que dependem do uso de grandes músculos do corpo são as habilidades motoras brutas, enquanto que ao escrever, abotoar, fechar zipers, desenhar e outras atividades complexas que envolvem pequenos músculos são as habilidades motoras finas. Habilidades motoras são geralmente desenvolvidas durante os primeiros anos da infância, mas não exclusivamente, e elas podem ser ajudados por uma variedade de atividades e exercícios simples.

Habilidades motoras brutas

Imitar uma variedade

 Brinque de “Siga o Mestre” e uma variedade de atividades, tais como pular em um pé, marchar, pular, correr ou fazer polichinelos.

Saia de casa regularmente para brincar ao ar livre.

Caminhe pelo seu bairro. Uma caminhada regular pode ser uma prática boa, especialmente se inclui a navegação em uma variedade de tipos de terreno, como cascalho, asfalto, areia e grama.

Nadar ou brincar na água

Habilidades motoras finas

 Pintura, colagem e desenho

Atividades de corta com tesoura  - Comece com linhas retas, em seguida, mude para as curvas e formas variadas.

Fazer  bijuterias ou trabalhos artesanais

Brincar com massa de modelar  

Fonte: http://www.saudemelhor.com/dicas-para-melhorar-sua-coordenacao-motora/

Coordenação motora

Atividades para trabalhar a coordenação motora fina.

Fonte: http://tudobemserdiferente.wordpress.com/2013/08/01/coordenacao-motora-atividades-para-fazer-em-casa-ou-na-escola//

Coordenação motora

Com o jogo da abelhinha você exercitará seu cérebro pois é preciso ajuda-lá a voar sem esbarrar em nenhum objeto.
É só clicar na figura.

Fonte: http://www.edinfjogos.universoneo.com.br/index.php?task=view&id=132

 Somente um dos bonequinhos brancos é igual ao bonequinho preto do primeiro quadro. QUAL?

Resposta no final do post

http://www.adjorisc.com.br/jornais/dopovo/celso-carvalho-desafios-e-curiosidades/desafios-e-curiosidades-34-1.974860

 

 

 

 

Resposta: figura numero 5

Resposta desafio

Resposta desafio das filhas

O nome da quarta filha é Joana.

Fonte: http://www.catraios.pt/kids/atl/artistas/defaultmagia.asp?fazer=listadesafios

Desafio

O pai da Joana tem 5 filhas:   a 1.ª chama-se Fáfá, a 2.ª chama-se Féfé, a 3.ª chama-se Fifi, a 4.ª ( ? ) e a 5.ª chama-se Fufu. Resposta amanhã ( 4 de novembro) Fonte: http://www.catraios.pt/kids/atl/artistas/defaultmagia.asp?fazer=listadesafios

Trava língua

A lontra prendeu a tromba do monstro de pedra e a prenda de prata de Pedro o pedreiro.

Caça Palavras

Procure o nome de seis bichos do folclore brasileiro.
Clique no Saci e exercite seu cérebro.

 

 

Fonte: http://websmed.portoalegre.rs.gov.br/escolas/obino/cruzadas1/halloween/caca

Jogo dos Erros

Encontre as 5 diferenças da imagem da esquerda em relação a da direita.

Clique na figura para jogar.

 

Fonte: http://jogos360.uol.com.br/encontre_os_5_erros.html

Jogos de atenção e concentração

O Cachorrinho perdido

O cachorrinho se perdeu no parque e você tem que o encontrar, para isso preste bem atenção na foto que é mostrada.

Instruções do Jogo

Use o mouse para jogar. Clique no cachorrinho que você acha que é.

Click no cachorrinho para jogar.

Fonte: http://jogos360.uol.com.br/o_cachorrinho_perdido.htmln

Concentração

A concentração é vital sempre que uma tarefa - seja física ou mental - exige esforço da sua parte. Atenção e concentração estão estritamente ligadas. Para definir concentração, poderíamos dizer que é a forma mais intensa de atenção. É necessário prestar atenção para atingir uma verdadeira concentração. Portanto, a atenção sempre precede a concentração.

Por outro lado, é possível prestar atenção a uma informação sem necessariamente concentrar-se nela a ponto de se desligar de todo o resto. Assim, você pode escutar atentamente uma conversa, por exemplo, e estar ciente do que está se passando à sua volta.

A amplitude da concentração, assim como a atenção, varia de pessoa para pessoa. Depende das condições biológicas, da hora do dia, do seu bem-estar físico e mental, do que está acontecendo na sua vida e, sobretudo, de quanto você está interessado em concluir a tarefa ou o projeto.

Além disso, é preciso levar em conta o papel desempenhado pelos seus hábitos de concentração. Algumas pessoas estão acostumadas a se concentrar por longos períodos num ambiente barulhento, ao passo que outras precisam de paz e silêncio. Mas você pode mudar seus hábitos e aprender a se concentrar em praticamente qualquer situação.

Como melhorar sua concentração

Apesar dessas variações, todos podem melhorar a capacidade de concentração gastando um pouco mais de tempo em cada tarefa. Esse tipo de exercício muito específico é mais gratificante, evidentemente, quando a atividade é prazerosa. Não se esqueça de que, se você não tiver interesse nem motivação, o fracasso nunca estará muito longe. Quando a tarefa em si é maçante, você precisa encontrar algum tipo de motivação positiva ou mesmo prometer-se alguma recompensa, a fim de se incentivar a concentrar-se na tarefa à sua frente.

Não perca as dicas para melhorar atenção e concentração na próxima segunda-feira (4 de novembro).     

 

Extraído do livro 101 Maneiras de Melhorar Sua Memória.

Autor: Marie-christelle Fiorino,

Qual o número  intruso?

 

 Resposta nesta quarta-feira (30/10)

 

Fonte: mathinenglish.com

 

 

 

 

Desafios Lógicos e Matemáticos

Desafios Lógicos e Matemáticos

Para a solução de problemas simples ou complexos é preciso, além de conhecimentos gerais ou específicos, ter o raciocínio dotado de uma certa qualidade Lógica.

É a lógica que nos ajuda a concatenar as ideias e finalmente analisar e concluir uma questão que para nós se transformou num problema.

Por isso, nunca é demais praticarmos através de exercícios e jogos.

http://www.mundosimples.com.br/quiz-exercicios-de-logica-volume1.htm

Muita atenção!

Jogo dos 7 erros

ATENÇÃO!

Oficina de Halloween! 

Os monstrinhos ou melhor as crianças estão convidadas!

Qual é o operando?

Click na figura e descubra qual é o operando que resolve o cálculo neste jogo.

Fonte: http://www.nossoclubinho.com.br/jogo-matematica-qual-e-o-operando/

TDAH

Dicas para melhorar a vida com crianças com TDAH

Regras são necessárias

 

A neuropsiquiatra Evelyn Vinocur, especialista em TDAH, dá a seguinte recomendação: "Estabeleça regras de modo simples e específico e escreva-as em post-its que fiquem em locais de fácil visão para o seu filho". Você também pode pedir para que ele repita as instruções, de forma a fixá-las, mas sem esbravejar - sempre com paciência.
Segundo o psiquiatra infantil Gustavo Teixeira, professor visitante do Departament of Special Education da Bridgewater State University, nos Estados Unidos, crianças com TDAH apresentam dificuldade em se organizar, são "esquecidas". "Devemos auxiliar com estratégias que prendam a atenção e as façam se lembrar de compromissos e regras", explica o médico.

Reforço positivo
Gustavo Teixeira conta que elogios são bons exemplos de reforço positivo em casos de bons comportamentos: "Vamos lá", "você consegue", "parabéns", "bom trabalho". Fique atento a todas as oportunidades para elogiar sempre que ele fizer algo corretamente. "Mas tenha cuidado para não exagerar demais quando há pequenos acertos, pois ele vai perceber", comenta Evelyn Vinocur. Procure elogiar o que há de melhor na criança.

Limite de críticas
Se não for possível elogiar o comportamento, dê um retorno mesmo assim - sempre por meio de um diálogo. Lembre-se de que isso não é um passe livre para criticar demais a criança, mas sim esclarecer o que seria mais apropriado e esperado dela naquele momento. "Criticar demais prejudica a autoestima da criança, que é ainda mais vulnerável por causa do TDAH", explica o psiquiatra infantil Gustavo. Cobre empenho e não resultados.

Planeje as atividades
"Crianças com TDAH apresentam dificuldade em gerenciar o tempo e se organizar em qualquer atividade", explica Gustavo Teixeira. Por isso, ajude o seu filho a mudar de forma suave e gradativa, planejando com antecedência as atividades. Procure também preparar a criança para qualquer mudança que altere a sua rotina, como festas, mudanças de escola ou de residência.
Paciência e humor
É verdade que todos os pais precisam ter muita paciência e bom humor para educar os seus filhos, mas pais de crianças com TDAH precisam reforçar um pouco mais esse cuidado. Pode ser difícil entender algumas atitudes impulsivas da criança, que tende a agir e falar em alguns momentos sem pensar ou a não prestar atenção em assuntos importantes. "Com senso de humor e calma, você terá condições de evitar conflitos", sugere Evelyn Vinocur.
Respeito e compreensão
"Tenha sempre em mente que você está lidando com uma condição médica que seu filho tem e não com uma falha de caráter", afirma Evelyn Vinocur. Espere que seu filho tenha dias bons e ruins, mas lembre-se de que culpar o seu filho, você ou seu companheiro não vai ajudar em nada. "Todos vocês estão juntos no mesmo barco e fazendo o melhor que podem", diz a neuropsiquiatria.
Não se esqueça de que seu filho está tentando corresponder às expectativas, mas às vezes não consegue por conta das características do TDAH. Procure não desanimar diante dos obstáculos. Converse bastante com especialistas para se sentir melhor e mais seguro diante de suas atitudes com a criança.

Seja objetivo
Mantenha limites claros e consistentes, olhando nos olhos da criança sempre que for falar e relembrando-os com frequência. "Não fale muito nem seja mole demais - responda com clareza a ação apropriada", sugere Evelyn Vinocur. Dessa forma, você facilita o entendimento e a compreensão das regras.

Evite comparações
Se você tem mais de um filho, não faça comparações entre eles. "Cada criança tem suas facilidades ou dificuldades específicas e fazer comparações pode estimular a competição entre elas e prejudicar a autoestima", esclarece o psiquiatra infantil Gustavo.

Saiba o que a criança está sentindo
Não sabe como? O diálogo é sempre o melhor caminho. "Conversar, explicar, orientar, apoiar e procurar entender as dificuldades da criança é fundamental para ajudar no desenvolvimento acadêmico e social", afirma Gustavo Teixeira. Nessas conversas, procure sempre perguntar do que a criança precisa e o que está achando das coisas. É claro que não vai dar para atender a todos os pedidos dela, mas é possível estabelecer acordos.

Atividades sempre finalizadas
Ensine a criança a não interromper as atividades. O psicólogo clínico Ronaldo Ramos, diretor executivo da Associação Brasileira de TDAH, conta que a criança com a doença tem dificuldade de completar tarefas porque há outros estímulos dentro do ambiente que ela está que chamam a sua atenção, dificultando o foco. "Procure estabelecer um período certo para a tarefa que não seja muito prolongado, incluindo também alguns momentos de descanso entre uma atividade e outra", sugere o especialista.

Quarto sem estímulos exagerados
O quarto não pode ser um lugar repleto de elementos que vão desviar o foco da criança, como brinquedos, pôsteres, etc. "Isso não quer dizer que não é possível decorar o ambiente do seu filho, mas sim que é preciso isolar alguns locais específicos", explica o psicólogo Ronaldo, que dá um exemplo: o canto onde a criança vai estudar precisa ser uma escrivaninha com poucos objetos em cima e sem muitos pôsteres na parede. "Esse cuidado é uma forma de melhorar o rendimento da atenção."

Estimule a pratica de atividades físicas
A criança com TDAH que tem agitação psicomotora pode se beneficiar dos exercícios físicos. "É bom intercalar atividades mais calmas com atividade física, como forma de lazer e para gastar um pouco da energia e diminuir a agitação", explica Ronaldo Ramos. Mas é importante estabelecer regras: pode jogar futebol por uma hora, por exemplo, e não durante mais de quatro horas seguidas. "A criança pode não ter limites se gostar muito da atividade, a ponto de não se dedicar a outras atividades e ficar exausta", conta o psicólogo.

Estimule amizades
É por meio do contato com outras crianças que o seu filho também irá aprender algumas regras de sociabilidade e estabelecer limites para suas atitudes. "As crianças hiperativas falam tudo o que vem à cabeça, sem filtrar, e podem se tornar desagradáveis nos relacionamentos", diz o psicólogo Ronaldo. "Já as crianças que são mais desatentas tendem a ser mais introspectivas, precisando de um estímulo para se relacionar." Procure sempre conversar com os professores da escola para saber como anda o convívio do seu filho com os colegas e o comportamento de todos.

Estimule a independência
É nos pais que a criança com TDAH encontra um porto seguro que está sempre à disposição para ajudá-la a se organizar, a agir e a não perder o foco. "Não é errado, mas é preciso fazer com que ela aos poucos se lembre das regras e se organize sozinha", recomenda Ronaldo Ramos.

Brincadeiras com jogos e regras
Além de serem divertidas, essas brincadeiras desenvolvem a atenção da criança e permitem que ela se organize por meio de regras e limites. Desse modo, o filho aprende a participar e a compreender momentos de vitória, empate e de derrota.

Recarregue a "bateria"

Algumas crianças com TDAH podem descarregar a energia rapidamente. Se for o caso do seu filho, procure sempre incluir momentos na rotina para recarregar a disposição: um simples cochilo durante o dia, o hábito de passear com o cachorro, um fim de semana diferente longe de casa, entre outras atividades. Descubra como a sua criança pode se sentir melhor.

 

Por Letícia Gonçalves

http://www.minhavida.com.br/familia/galerias/16100-16-dicas-para-melhorar-a-vida-da-crianca-com-tdah

TDAH

TDAH

O Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade é o transtorno psiquiátrico mais comum não-diagnosticado entre os adultos e um dos mais prevalentes na população mundial: 3 a 5% de adultos e crianças apresentam o problema, segundo o psicólogo clínico Ronaldo Ramos, diretor executivo da Associação Brasileira de TDAH. Um novo levantamento feito pela Agência Nacional de Vigilância Sanitária (Anvisa) também mostra que o consumo do medicamento metilfenidato, usado para o tratamento de hiperatividade, cresceu 75% de 2009 a 2011 por crianças com idades entre seis a 16 anos.

"O uso de medicação contra TDAH pode ser iniciado por volta dos oito anos de idade, de forma a estimular uma maior produção de neurotransmissores no cérebro da criança e melhorar a atenção", explica o psicólogo Ronaldo. Mas é preciso fazer um diagnóstico preciso da doença antes e - se realmente for detectado o problema - aliar ao tratamento medicamentoso terapias e alguns hábitos diários. Confira o que especialistas recomendam aos pais e responsáveis para melhorar o convívio, o bem-estar e o desenvolvimento da criança.

Cheque as dicas amanhã.

Por: Leticia Gonçalves

Fonte: http://www.minhavida.com.br/familia/galerias/16100-16-dicas-para-melhorar-a-vida-da-crianca-com-tdah