Jogo dos Erros

Encontre as 5 diferenças da imagem da esquerda em relação a da direita.

Clique na figura para jogar.

 

Fonte: http://jogos360.uol.com.br/encontre_os_5_erros.html

Jogos de atenção e concentração

O Cachorrinho perdido

O cachorrinho se perdeu no parque e você tem que o encontrar, para isso preste bem atenção na foto que é mostrada.

Instruções do Jogo

Use o mouse para jogar. Clique no cachorrinho que você acha que é.

Click no cachorrinho para jogar.

Fonte: http://jogos360.uol.com.br/o_cachorrinho_perdido.htmln

Concentração

A concentração é vital sempre que uma tarefa - seja física ou mental - exige esforço da sua parte. Atenção e concentração estão estritamente ligadas. Para definir concentração, poderíamos dizer que é a forma mais intensa de atenção. É necessário prestar atenção para atingir uma verdadeira concentração. Portanto, a atenção sempre precede a concentração.

Por outro lado, é possível prestar atenção a uma informação sem necessariamente concentrar-se nela a ponto de se desligar de todo o resto. Assim, você pode escutar atentamente uma conversa, por exemplo, e estar ciente do que está se passando à sua volta.

A amplitude da concentração, assim como a atenção, varia de pessoa para pessoa. Depende das condições biológicas, da hora do dia, do seu bem-estar físico e mental, do que está acontecendo na sua vida e, sobretudo, de quanto você está interessado em concluir a tarefa ou o projeto.

Além disso, é preciso levar em conta o papel desempenhado pelos seus hábitos de concentração. Algumas pessoas estão acostumadas a se concentrar por longos períodos num ambiente barulhento, ao passo que outras precisam de paz e silêncio. Mas você pode mudar seus hábitos e aprender a se concentrar em praticamente qualquer situação.

Como melhorar sua concentração

Apesar dessas variações, todos podem melhorar a capacidade de concentração gastando um pouco mais de tempo em cada tarefa. Esse tipo de exercício muito específico é mais gratificante, evidentemente, quando a atividade é prazerosa. Não se esqueça de que, se você não tiver interesse nem motivação, o fracasso nunca estará muito longe. Quando a tarefa em si é maçante, você precisa encontrar algum tipo de motivação positiva ou mesmo prometer-se alguma recompensa, a fim de se incentivar a concentrar-se na tarefa à sua frente.

Não perca as dicas para melhorar atenção e concentração na próxima segunda-feira (4 de novembro).     

 

Extraído do livro 101 Maneiras de Melhorar Sua Memória.

Autor: Marie-christelle Fiorino,

Qual o número  intruso?

 

 Resposta nesta quarta-feira (30/10)

 

Fonte: mathinenglish.com

 

 

 

 

Desafios Lógicos e Matemáticos

Desafios Lógicos e Matemáticos

Para a solução de problemas simples ou complexos é preciso, além de conhecimentos gerais ou específicos, ter o raciocínio dotado de uma certa qualidade Lógica.

É a lógica que nos ajuda a concatenar as ideias e finalmente analisar e concluir uma questão que para nós se transformou num problema.

Por isso, nunca é demais praticarmos através de exercícios e jogos.

http://www.mundosimples.com.br/quiz-exercicios-de-logica-volume1.htm

Muita atenção!

Jogo dos 7 erros

ATENÇÃO!

Oficina de Halloween! 

Os monstrinhos ou melhor as crianças estão convidadas!

Qual é o operando?

Click na figura e descubra qual é o operando que resolve o cálculo neste jogo.

Fonte: http://www.nossoclubinho.com.br/jogo-matematica-qual-e-o-operando/

TDAH

Dicas para melhorar a vida com crianças com TDAH

Regras são necessárias

 

A neuropsiquiatra Evelyn Vinocur, especialista em TDAH, dá a seguinte recomendação: "Estabeleça regras de modo simples e específico e escreva-as em post-its que fiquem em locais de fácil visão para o seu filho". Você também pode pedir para que ele repita as instruções, de forma a fixá-las, mas sem esbravejar - sempre com paciência.
Segundo o psiquiatra infantil Gustavo Teixeira, professor visitante do Departament of Special Education da Bridgewater State University, nos Estados Unidos, crianças com TDAH apresentam dificuldade em se organizar, são "esquecidas". "Devemos auxiliar com estratégias que prendam a atenção e as façam se lembrar de compromissos e regras", explica o médico.

Reforço positivo
Gustavo Teixeira conta que elogios são bons exemplos de reforço positivo em casos de bons comportamentos: "Vamos lá", "você consegue", "parabéns", "bom trabalho". Fique atento a todas as oportunidades para elogiar sempre que ele fizer algo corretamente. "Mas tenha cuidado para não exagerar demais quando há pequenos acertos, pois ele vai perceber", comenta Evelyn Vinocur. Procure elogiar o que há de melhor na criança.

Limite de críticas
Se não for possível elogiar o comportamento, dê um retorno mesmo assim - sempre por meio de um diálogo. Lembre-se de que isso não é um passe livre para criticar demais a criança, mas sim esclarecer o que seria mais apropriado e esperado dela naquele momento. "Criticar demais prejudica a autoestima da criança, que é ainda mais vulnerável por causa do TDAH", explica o psiquiatra infantil Gustavo. Cobre empenho e não resultados.

Planeje as atividades
"Crianças com TDAH apresentam dificuldade em gerenciar o tempo e se organizar em qualquer atividade", explica Gustavo Teixeira. Por isso, ajude o seu filho a mudar de forma suave e gradativa, planejando com antecedência as atividades. Procure também preparar a criança para qualquer mudança que altere a sua rotina, como festas, mudanças de escola ou de residência.
Paciência e humor
É verdade que todos os pais precisam ter muita paciência e bom humor para educar os seus filhos, mas pais de crianças com TDAH precisam reforçar um pouco mais esse cuidado. Pode ser difícil entender algumas atitudes impulsivas da criança, que tende a agir e falar em alguns momentos sem pensar ou a não prestar atenção em assuntos importantes. "Com senso de humor e calma, você terá condições de evitar conflitos", sugere Evelyn Vinocur.
Respeito e compreensão
"Tenha sempre em mente que você está lidando com uma condição médica que seu filho tem e não com uma falha de caráter", afirma Evelyn Vinocur. Espere que seu filho tenha dias bons e ruins, mas lembre-se de que culpar o seu filho, você ou seu companheiro não vai ajudar em nada. "Todos vocês estão juntos no mesmo barco e fazendo o melhor que podem", diz a neuropsiquiatria.
Não se esqueça de que seu filho está tentando corresponder às expectativas, mas às vezes não consegue por conta das características do TDAH. Procure não desanimar diante dos obstáculos. Converse bastante com especialistas para se sentir melhor e mais seguro diante de suas atitudes com a criança.

Seja objetivo
Mantenha limites claros e consistentes, olhando nos olhos da criança sempre que for falar e relembrando-os com frequência. "Não fale muito nem seja mole demais - responda com clareza a ação apropriada", sugere Evelyn Vinocur. Dessa forma, você facilita o entendimento e a compreensão das regras.

Evite comparações
Se você tem mais de um filho, não faça comparações entre eles. "Cada criança tem suas facilidades ou dificuldades específicas e fazer comparações pode estimular a competição entre elas e prejudicar a autoestima", esclarece o psiquiatra infantil Gustavo.

Saiba o que a criança está sentindo
Não sabe como? O diálogo é sempre o melhor caminho. "Conversar, explicar, orientar, apoiar e procurar entender as dificuldades da criança é fundamental para ajudar no desenvolvimento acadêmico e social", afirma Gustavo Teixeira. Nessas conversas, procure sempre perguntar do que a criança precisa e o que está achando das coisas. É claro que não vai dar para atender a todos os pedidos dela, mas é possível estabelecer acordos.

Atividades sempre finalizadas
Ensine a criança a não interromper as atividades. O psicólogo clínico Ronaldo Ramos, diretor executivo da Associação Brasileira de TDAH, conta que a criança com a doença tem dificuldade de completar tarefas porque há outros estímulos dentro do ambiente que ela está que chamam a sua atenção, dificultando o foco. "Procure estabelecer um período certo para a tarefa que não seja muito prolongado, incluindo também alguns momentos de descanso entre uma atividade e outra", sugere o especialista.

Quarto sem estímulos exagerados
O quarto não pode ser um lugar repleto de elementos que vão desviar o foco da criança, como brinquedos, pôsteres, etc. "Isso não quer dizer que não é possível decorar o ambiente do seu filho, mas sim que é preciso isolar alguns locais específicos", explica o psicólogo Ronaldo, que dá um exemplo: o canto onde a criança vai estudar precisa ser uma escrivaninha com poucos objetos em cima e sem muitos pôsteres na parede. "Esse cuidado é uma forma de melhorar o rendimento da atenção."

Estimule a pratica de atividades físicas
A criança com TDAH que tem agitação psicomotora pode se beneficiar dos exercícios físicos. "É bom intercalar atividades mais calmas com atividade física, como forma de lazer e para gastar um pouco da energia e diminuir a agitação", explica Ronaldo Ramos. Mas é importante estabelecer regras: pode jogar futebol por uma hora, por exemplo, e não durante mais de quatro horas seguidas. "A criança pode não ter limites se gostar muito da atividade, a ponto de não se dedicar a outras atividades e ficar exausta", conta o psicólogo.

Estimule amizades
É por meio do contato com outras crianças que o seu filho também irá aprender algumas regras de sociabilidade e estabelecer limites para suas atitudes. "As crianças hiperativas falam tudo o que vem à cabeça, sem filtrar, e podem se tornar desagradáveis nos relacionamentos", diz o psicólogo Ronaldo. "Já as crianças que são mais desatentas tendem a ser mais introspectivas, precisando de um estímulo para se relacionar." Procure sempre conversar com os professores da escola para saber como anda o convívio do seu filho com os colegas e o comportamento de todos.

Estimule a independência
É nos pais que a criança com TDAH encontra um porto seguro que está sempre à disposição para ajudá-la a se organizar, a agir e a não perder o foco. "Não é errado, mas é preciso fazer com que ela aos poucos se lembre das regras e se organize sozinha", recomenda Ronaldo Ramos.

Brincadeiras com jogos e regras
Além de serem divertidas, essas brincadeiras desenvolvem a atenção da criança e permitem que ela se organize por meio de regras e limites. Desse modo, o filho aprende a participar e a compreender momentos de vitória, empate e de derrota.

Recarregue a "bateria"

Algumas crianças com TDAH podem descarregar a energia rapidamente. Se for o caso do seu filho, procure sempre incluir momentos na rotina para recarregar a disposição: um simples cochilo durante o dia, o hábito de passear com o cachorro, um fim de semana diferente longe de casa, entre outras atividades. Descubra como a sua criança pode se sentir melhor.

 

Por Letícia Gonçalves

http://www.minhavida.com.br/familia/galerias/16100-16-dicas-para-melhorar-a-vida-da-crianca-com-tdah

TDAH

TDAH

O Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade é o transtorno psiquiátrico mais comum não-diagnosticado entre os adultos e um dos mais prevalentes na população mundial: 3 a 5% de adultos e crianças apresentam o problema, segundo o psicólogo clínico Ronaldo Ramos, diretor executivo da Associação Brasileira de TDAH. Um novo levantamento feito pela Agência Nacional de Vigilância Sanitária (Anvisa) também mostra que o consumo do medicamento metilfenidato, usado para o tratamento de hiperatividade, cresceu 75% de 2009 a 2011 por crianças com idades entre seis a 16 anos.

"O uso de medicação contra TDAH pode ser iniciado por volta dos oito anos de idade, de forma a estimular uma maior produção de neurotransmissores no cérebro da criança e melhorar a atenção", explica o psicólogo Ronaldo. Mas é preciso fazer um diagnóstico preciso da doença antes e - se realmente for detectado o problema - aliar ao tratamento medicamentoso terapias e alguns hábitos diários. Confira o que especialistas recomendam aos pais e responsáveis para melhorar o convívio, o bem-estar e o desenvolvimento da criança.

Cheque as dicas amanhã.

Por: Leticia Gonçalves

Fonte: http://www.minhavida.com.br/familia/galerias/16100-16-dicas-para-melhorar-a-vida-da-crianca-com-tdah

O Pulo das Rãs

 
O pulo das rãs é um jogo estratégico e de lógica onde se trabalha a capacidade de solucionar problemas, atenção, direção, planejamento entre outros pontos.
 
Objetivo: O propósito final é transferir um Grupo de 3 Sapos para o lado oposto do ponto onde se encontram.

 

Como Jogar: Para efetuar os movimentos use o apenas MOUSE.

Instruções:

• O propósito final é transferir um Grupo de 3 Sapos para o lado oposto, lugar este ocupado por outro grupo de 3 sapos. No final, o grupo da esquerda deve ocupar o lado direito, e o grupo da direita o lado esquerdo.
• Embora pareça coisa simples, exige muita atenção e concentração.
• Para mover os Sapinhos basta clicar sobre os mesmos com o ponteiro do Mouse. Ao clicar sobre um deles, eles irão saltar sobre aquele que está à sua frente. Desse modo, tente organizar um modo de efetuar a troca de lugares entre os dois grupos.

Cognitive - Turma Regular

A cognitive está com uma turma regular de crianças que querem desenvolver a mente. Com os diversos exercícios, os pequenos desenvolvem a memória, a atenção, o raciocínio lógico, a criatividade e a linguagem. Realizam atividades de um programa completo que leva em consideração as diferentes áreas do cérebro e o melhor: fazem tudo de forma lúdica!
Como parte das atividades, eles trabalham com o ábaco e ainda aprendem a jogar xadrez.
Além disso, toda aula, os alunos levam atividades para casa e assim tornam os exercícios uma prática em suas vidas. Imaginem quando esses pequenos crescerem! Serão geniais!

 Você também pode fazer parte desta turminha!

 Todas as sextas-feiras, das 15h as 16h20, na Trinus Office.

Dicas para NÃO danificar o cérebro

Atenção para as coisas que danificam o cérebro e reduzem nossas habilidades cognitivas:

1- Consumir drogas;
2- Fumar;
3- Ficar sem dormir;
4- Consumir bebidas alcoólicas e/ou refrigerantes;
5- Consumir comidas não saudáveis com muita frequencia;
6- Sedentarismo;
7- Estresse;
8- Pensamento negativo.

Fique esperto! Cuide bem do seu cérebro!

Resposta

Pontinhos Pretos

Na verdade não existem pontinhos pretos. Somente uma ilusão de ótica mesmo.

Fonte: http://www.marciolavor.info/exercitandoocerebro/?cat=4

Números Espelhados

Qual será o próximo desenho?

 

 

 

 

 

Fonte: http://www.marciolavor.info/exercitandoocerebro/?cat=4

 

 

 

 

 

 

 

Desafio dos Marinheiros resposta

Desafio dos Marinheiros 

A sequência correta é:

Humberto, Cláudio, Anderson, Jorge e Rafael

 

Fonte: http://www.oqueeoquee.com/jogos-de-logica/

Conte os pontinhos pretos

Conte os Pontinhos Pretos.

Conte quantos pontos pretos existem nesse quadrado.

 

Resposta: Segunda-feira

Fonte: http://www.marciolavor.info/exercitandoocerebro/?cat=4

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Desafio dos Marinheiros

Desafio dos Marinheiros 

Você é o comandante de um navio. Cinco marinheiros colocam-se a sua frente para receber suas ordens. Tente nomeá-los, da esquerda para a direita, de acordo com as informações:

- Anderson está entre Jorge e Cláudio;
- Humberto está à esquerda de Claúdio;
- Jorge não está ao lado de Humberto;
- Humberto não está ao lado de Rafael.

Resposta sábado

Fonte: http://www.oqueeoquee.com/jogos-de-logica/

Exercícios para o cérebro - LABIRINTO

Mais um exercício para seu cérebro.

 

 

 

Link: http://www.sheppardsoftware.com/braingames/maze/maze.htm

Xadrez

Quais são as vantagens de aprender o xadrez?

1. O xadrez estimula o raciocínio lógico
2. O xadrez ativa a concentração
3. O xadrez desenvolve a tomada de decisões
4. O xadrez aguça a memória
5. O xadrez trabalha a paciência
6. O xadrez demanda a capacidade de planejamento
7. O xadrez aumenta a autoconfiança
8. O xadrez proporciona o respeito ao adversário
9. O xadrez exige responsabilidade
10. O xadrez instiga a imaginação e a versatilidade

 

Fonte: http://educarparacrescer.abril.com.br/aprendizagem/xadrez-na-escola-617282.shtml

Neuróbica

Como funciona a neuróbica?

A neuróbica consiste na inversão da ordem de alguns movimentos comuns em nosso dia a dia, alterando nossa forma de percepção, sem, contudo, ter que modificar nossa rotina. O objetivo é executar de forma consciente as ações que levam à reações emocionais e cerebrais. São exercícios que vão desde ler ao contrário até conversar com o vizinho que nunca dá bom dia, mas que mexem com aspectos físicos, emocionais e mentais do nosso corpo. "São esses hábitos que ajudam a estimular a produção de nutrientes no cérebro desenvolvendo suas células e deixando-o mais saudável", explica Mariuza Pregnolato, psicóloga especialista em análise comportamental e cognitiva.

Que tal vestir-se de olhos fechados ou andar de trás para frente?

A proposta da neuróbica é mudar o comportamento rotineiro para "forçar" a memória. Por isso, é recomendável virar fotos de cabeça para baixo para concentrar a atenção ou usar um novo caminho para ir ao trabalho. 

http://www.minhavida.com.br/bem-estar

Feche a caixa

Jogo normando secular, que tem por objetivo fechar o maior número de caixas, perdendo o mínimo de pontos. É uma excelente atividade para estimular o cálculo mental.

 

SUDOKU nível médio

Lembram-se da nossa postagem sobre o SUDOKU?

Se você está acompanhando nosso blog regularmente, sua memória já deve estar bem melhor e com certeza você vai lembrar!

Agora segue mais um, desta vez, nível médio. Imprima e tente.

Xadrez

O xadrez, que surgiu no Sudoeste da Europa na segunda metade do Século XV, é muito mais que um jogo. Como bem definiu o escritor Johann Wolfgang Goethe, há mais de dois séculos: "O xadrez é um excelente exercício mental". Tal frase é comprovada por estudos como o da Universidade de Hong Kong, que provou por meio da pesquisa do Dr. Yee Wang Fung que os estudantes que jogam xadrez têm uma melhoria de 15% em provas de matemática após o início da prática. Na Venezuela, o projeto Learning to Think Project concluiu que até mesmo o QI de uma criança pode ser aumentado por meio do treino do xadrez. Além disso, a pesquisa de William Levy, do Departamento de Educação de Nova Jersey, nos EUA, mostra que o jogo interfere também em questões pessoais, como a auto-estima e confiança.

 

Fonte: http://educarparacrescer.abril.com.br/aprendizagem/xadrez-na-escola-617282.shtml

Encontre a letra N entre todas as letras M

Cognitive dá início a turmas regulares.

O exercício mental deve ser uma constante em nossas vidas.

METACOGNIÇÃO

Metacognição refere-se à conscientização dos alunos sobre seus próprios conhecimentos e sua capacidade de compreender, controlar e manipular suas habilidades para aprender. Processos metacognitivos são importantes não só na escola, mas ao longo da vida.

Por exemplo, é essencial que um vendedor eficaz seja uma pessoa que aprendeu a aprender. Essa pessoa é alguém que conhece as etapas do seu processo de aprendizagem e entende seu modo próprio de elaborar as abordagens preferidas dos clientes. Uma pessoa que pode identificar e superar os bloqueios para a aprendizagem pode trazer o aprendizado do trabalho para situações da sua vida fora do trabalho.

Metacognição é um campo relativamente novo, e os teóricos ainda não têm unanimidade sobre a terminologia convencional. No entanto, a maior parte das pesquisas metacognitivas cai dentro das seguintes categorias:

Meta-memória – Refere-se à consciência do aprendiz e o conhecimento dos seus sistemas e estratégias próprios para usar sua memória de forma eficaz. Meta-memória inclui (a) a consciência de estratégias diferentes de lembrança, (b) conhecimento de qual a estratégia a utilizar para uma determinada tarefa de memória particular, e (c) o conhecimento de como usar uma estratégia de memória dada, de forma mais eficaz.

Metacompreenção – Este termo refere-se à capacidade dos alunos para monitorar o grau em que eles compreender as informações lhes ter sido comunicado, a reconhecer falhas de compreender, e para empregar estratégias de reparação quando falhas são identificadas.

Alunos com poucas habilidades de metacompreenção muitas vezes ao terminar de ler passagens, nem mesmo sabem que não entenderam o que foi lido. Por outro lado, alunos mais hábeis em metacompreenção irão verificar se há confusão ou inconsistência, e realizar uma estratégia corretiva, como a releitura, relacionando diferentes partes da passagem a outras já lidas, procurando frases ou parágrafos, tópico ou resumo, relacionando o conhecimento prévio às informações atuais.

Auto Regulação – Este termo refere-se à capacidade dos alunos para fazer ajustes em seus próprios processos de aprendizagem em resposta a sua percepção do seu status atual de aprendizagem. O conceito de auto regulação se sobrepõe fortemente com os últimos dois termos, o seu foco é sobre a capacidade dos alunos para monitorar sua própria aprendizagem (sem estímulos externos ou persuasão) e manter as atitudes necessárias para invocar e empregar essas estratégias.

Fonte : http://blog.atepassar.com/habilidades-metacognitivas-como-facilitar-a-aprendizagem/